| ALTRO |
Ciao bambini
| Classe I |
| GEO | Classe II | |
| ITA | Classe III | |
| MAT | Classe IV | |
| SCI | Classe V | |
| STO | Varie | |
| Materia | Descrizione | SCHEDE DIDATTICHE |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_rientro_scuola.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | nuove_cornicette_estate.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | estate_disegni_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_estate.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_frutta_estate.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette1.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette2.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | natale_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | presepe_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti grandi | animaletti_quadrettoni.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti grandi | fiori_quadrettoni.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti grandi | forme_quadrettoni.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti grandi | varie_quadrettoni.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_primavera.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_primavera2.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | cornicette_fiori.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | arlecchino_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | colombina_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | carnevale_cornicette.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | carnevale_cornicette2.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: traccia e colora | teatrino_tracing.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: traccia e colora | gianduia_tracing.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: traccia e colora | pulcinella_tracing.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: traccia e colora | maschera1_tracing.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | autunno_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | estate_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | inverno_quadretti.pdf |
| ALTRO | Pregrafismo: disegni sui quadretti | primavera_quadretti.pdf |
| ALTRO | Cornicette per la prima pagina dei quaderni 1 | cornicette_quaderno.pdf |
| ALTRO | Cornicette per la prima pagina dei quaderni 2 | cornicette2_quaderno.pdf |
| ALTRO | Tabella oraria settimanale: orario insegnanti su sei giornate | orario_settimanale_insegnanti.pdf |
| ALTRO | Tabella oraria settimanale: orario materie su sei giornate | orario_settimanale_materie.pdf |
| ALTRO | Tabella oraria settimanale: orario insegnanti tempo pieno | orario_settimanale_tpieno_insegnanti.pdf |
| ALTRO | Tabella oraria settimanale: orario materie tempo pieno | orario_settimanale_tpieno_materie.pdf |
| ALTRO | Gioco per esplorare la nuova aula | esplora_nuova_aula.pdf |
| ALTRO | Gioco di gruppo per l'integrazione di nuovi alunni in classe | raccontami_di_te.pdf |
| ALTRO | Gioco di gruppo per l'integrazione di nuovi alunni in classe | trova_chi.pdf |
| ALTRO | Elenco del materiale didattico per i bambini della classe 1^ | elenco_materiale_classe1.pdf |
| GEO | Descrivere il percorso usando le frecce (vedi scheda precedente) | descrivi_percorso.pdf |
| GEO | I punti di vista: la rappresentazione grafica dall'alto di alcuni oggetti | disegna_dall'_alto.pdf |
| GEO | Rappresentare ambienti noti: l'aula | disegno_aula.pdf |
| GEO | Labirinto a forma di gallina | percorso_gallina.pdf |
| GEO | Labirinto: scoprire i 2 percorsi della rana | percorso_rana.pdf |
| GEO | Rappresentare ambienti noti: la scuola | pianta_scuola.pdf |
| GEO | I punti di vista: comprendere come il punto di osservazione modifica la forma degli oggetti | punti_di_osservazione.pdf |
| GEO | I punti di vista: collegare oggetti di fronte e dall'alto; disegnare oggetti di fronte e dall'alto | punti_di_vista_esercizi.pdf |
| GEO | Il reticolo: scheda di esercitazione. Individuare le coordinate di alcuni oggetti | reticoli_esercizi_2.pdf |
| GEO | Il reticolo: scheda di esercitazione. Date le coordinate individuare la posizione degli oggetti | reticoli_esercizi.pdf |
| GEO | Il reticolo: scheda introduttiva che spiega cosa sono i reticoli | reticoli.pdf |
| GEO | I punti di vista: riconoscere i punti dai quali è stato osservato un oggetto | riconosci_punti_di_osservazione.pdf |
| GEO | Seguire la direzione delle frecce per tracciare un percorso | traccia_percorso.pdf |
| ITA | Le vocali: colorare i disegni che iniziano con la A | A_iniziale.pdf |
| ITA | Lettura dell'insegnante | al_supermercato.pdf |
| ITA | Testo dialogato: il Carnevale | arlecchino_brighella.pdf |
| ITA | Grammatica: introduzione all'uso degli articoli | articoli_introduzione.pdf |
| ITA | Scrivere parole con le consonanti B F | autodettato_B_F.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili | b_p_completa.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili | c_g_completa.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della L | cerchia_sillabe_L.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della N | cerchia_sillabe_N.pdf |
| ITA | Grammatica: gli articoli determinativi. Collegare i nomi agli articoli | collega_nomi_articoli.pdf |
| ITA | Prime letture: leggi le parole e collegale al disegno corrispondente | collega_parole_disegni_2.pdf |
| ITA | Prime letture: leggi le parole e collegale al disegno corrispondente | collega_parole_disegni.pdf |
| ITA | Le vocali: completa le parole con la I | completa_con_I.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della L | completa_con_sillabe_L.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della N | completa_con_sillabe_N.pdf |
| ITA | Completare le parole: incontro di 2 consonanti | completa_consonanti.pdf |
| ITA | Completare le parole: incontro di 2 vocali | completa_dittonghi.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili | completa_SZ.pdf |
| ITA | Comporre parole con le lettere date | componi_parole.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe | corsivo_completa_ricopia.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con i suoni BR e VR | corsivo_esercizi_BR_VR.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con le sillabe B e V | corsivo_esercizi_BV.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con la consonante F | corsivo_esercizi_F.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con la consonante G | corsivo_esercizi_G.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con la consonante H | corsivo_esercizi_H.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe con la consonante P | corsivo_esercizi_P.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: ricopiare parole | corsivo_esercizi_parole.pdf |
| ITA | Il corsivo minuscolo: esercitazioni sulle righe | corsivo_esercizi.pdf |
| ITA | ortografia: cruciverba con la parola acqua e i suoi derivati | cruciverba_cqu.pdf |
| ITA | Cruciverba con definizioni orizzontali. Parole con le sillabe G | cruciverba_G.pdf |
| ITA | Digramma SC: cruciverba | cruciverba_sc.pdf |
| ITA | Cruciverba con definizioni orizzontali. Parole con le sillabe C | cruciverba_sillabeC.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili: un cruciverba | cruciverba_VF.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili | d_t_completa.pdf |
| ITA | Parole per il dettato: consonanti B F | dettato_B_F.pdf |
| ITA | Serie di parole da dettare con B | dettato_B.pdf |
| ITA | Serie di parole da dettare con N L P | dettato_N_L_P.pdf |
| ITA | Serie di parole da dettare con N L P S T | dettato_NLPST.pdf |
| ITA | Serie di parole da dettare con R | dettato_R.pdf |
| ITA | Frasi da dettare per la verifica dei suoni duri e dolci delle consonanti C e G | dettato_verifica.pdf |
| ITA | Le vocali: colorare i disegni che iniziano con la E | E_iniziale.pdf |
| ITA | Digramma GLI: scrivere correttamente le parole con GLI e LI | esercizi_gli_li.pdf |
| ITA | Scheda di comprensione del testo ascoltato con domande a scelta multipla | fantasma_dispettoso_comprensione.pdf |
| ITA | Testo narrativo:lettura dell'insegnante | fantasma_dispettoso.pdf |
| ITA | Grammatica: i nomi di cosa non variano il genere | femminili_particolari.pdf |
| ITA | Digramma SC: filastrocca da completare | filastrocca_sciatore.pdf |
| ITA | Testo poetico: filastrocche per imparare a scrivere correttamente qui, quo, qua, que | filastrocche_qu.pdf |
| ITA | Scrivere frasi partendo da immagini contenenti parole con le sillabe G | forma_frasi_g.pdf |
| ITA | Digramma GLI: scrivere parole e formare frasi | gli_parole_frasi.pdf |
| ITA | Digramma GLI: completare un testo con le parole mancanti | gli_testo_bucato.pdf |
| ITA | Digramma GLI: completare un testo con il finale | gli_trova_finale.pdf |
| ITA | Digramma GN: due brevi testi per il dettato | gn_dettati.pdf |
| ITA | Digramma GN: scheda di lettura e comprensione | gnomo_ignazio.pdf |
| ITA | Testo poetico:filastrocca di Carnevale | guerrieri_allegria.pdf |
| ITA | Testo narrativo: leggere, trovare un finale, cerchiare sillabe C | il_bruco_cesare.pdf |
| ITA | Testo narrativo da completare; discriminazione dei gruppi ghi e ghe | il_ghiro_gherardo.pdf |
| ITA | Scheda di comprensione con domande a scelta multipla | il_nanetto_comprensione.pdf |
| ITA | Lettura dell'insegnante | il_nanetto.pdf |
| ITA | Testo poetico: la filastrocca di Rodari per imparare le parole capricciose | indiani_cucù.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della N | inverti_sillabe_N.pdf |
| ITA | Esercizi per l'acquisizione della L | L_iniziale.pdf |
| ITA | Testo narrativo: scheda di lettura | leggenda_di_Natale.pdf |
| ITA | Testo narrativo: sequenze da riordinare | leggenda_panettone_sequenze.pdf |
| ITA | Testo narrativo: scheda di lettura | leggenda_panettone.pdf |
| ITA | Testo narrativo: lettura e comprensione | leggi_comprendi.pdf |
| ITA | Prime letture: leggi le frasi e disegna | leggi_e_disegna.pdf |
| ITA | Ortografia: lettera ai bambini di ACQUA per imparare a scrivere la parola correttamente | lettera_acqua.pdf |
| ITA | Comporre le parole e trovare la lettera intrusa | lettera_intrusa.pdf |
| ITA | Testo narrativo: racconto da leggere, completare il finale, cerchiare i suoni gi ge | lettura_gi_ge.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili | m_n_completa.pdf |
| ITA | Testo narrativo: la consonante H | mago_giro.pdf |
| ITA | Testo poetico:filastrocca di Carnevale | maschere.pdf |
| ITA | Grammatica: discriminare nomi maschili e femminili | maschile_o_femminile.pdf |
| ITA | Completare le parole con mp o mb | mb_mp_completa.pdf |
| ITA | Testo poetico: la filastrocca, le rime | natale_filastrocca.pdf |
| ITA | Scheda sui suoni simili e l'incontro di due consonanti | nd_nt_completa.pdf |
| ITA | Grammatica: riconoscere la necessità di usare il nome per comunicare in modo efficace | nomi_dialogo.pdf |
| ITA | Grammatica: riconoscere la necessità di usare il nome per comunicare in modo efficace | nomi_introduzione.pdf |
| ITA | Grammatica: nomi singolari e plurali | nomi_intrusi.pdf |
| ITA | Per stranieri: i nomi delle materie in varie lingue | nomi_materie.pdf |
| ITA | Grammatica: riconoscere i nomi comuni | nomi_non_nomi.pdf |
| ITA | Scrivere frasi osservando le immagini | osserva_e_scrivi.pdf |
| ITA | Digramma GN: distinguere i suoni gn e n. scrivere parole | parole_gn_n.pdf |
| ITA | Digramma GN: scrivere sillabe e parole | parole_gn.pdf |
| ITA | Giochi linguistici: le parole intrecciate | parole_intrecciate.pdf |
| ITA | Giochi linguistici: le parole intrecciate | parole_intrecciate2.pdf |
| ITA | Trebrevi testi. Individuare le parole intruse | parole_intruse.pdf |
| ITA | I gruppi chi che: seguire le frecce per formare le parole | parole_nascoste.pdf |
| ITA | Digramma SC: testo da leggere | pesce_scintilla.pdf |
| ITA | Scheda di comnprensione: Pinocchio cap.3° | pinocchio1_comprensione.pdf |
| ITA | Prime letture: osserva il disegno e scegli la parola corrispondente | quale_delle_tre.pdf |
| ITA | Testo narrativo: la favola di Fedro "la rana e il bue", come sfondo integratore per le due schede successive | rana_bue.pdf |
| ITA | Testo dialogato: il Carnevale | recita_soggetto.pdf |
| ITA | Testo narrativo: breve racconto per imparare a scrivere correttamente le parole con cu e qu | regola_qu_cu.pdf |
| ITA | I gruppi chi che ghi ghe: riordinare le sillabe per formare le parole | ricomponi_parole_CH_GH.pdf |
| ITA | Le vocali: riconoscere la A in un insieme di lettere | riconosci_A.pdf |
| ITA | Le vocali: riconoscere la E in un insieme di lettere | riconosci_E.pdf |
| ITA | Riconoscere frasi di senso compiuto | riconosci_la_frase.pdf |
| ITA | Discriminazione visiva: riconoscere lettere uguali (prerequisiti) | riconosci_lettere.pdf |
| ITA | Grammatica: i nomi comuni | riconosci_nomi_comuni.pdf |
| ITA | Discriminazione visiva: riconoscere parole e frasi uguali (prerequisiti) | riconosci_parola_frase.pdf |
| ITA | Parole da completare con N L P | ripasso_N_L_P.pdf |
| ITA | Grammatica: il robot Willy trasforma il genere dei nomi | robot_trasforma_genere.pdf |
| ITA | Grammatica: il robot Willy gioca a trasformare i nomi | robot_trasforma_nomi.pdf |
| ITA | Grammatica: nomi singolari e plurali | robot_trasforma_numero.pdf |
| ITA | Testo poetico:filastrocca di Carnevale | scherzi_carnevale.pdf |
| ITA | Ortografia: scrivere parole con cu e qu | scrivi_parole_qu_cu.pdf |
| ITA | Scrivere le parole con le sillabe V | scrivi_parole_v.pdf |
| ITA | Comporre le parole e trovare la sillaba intrusa | sillaba_intrusa.pdf |
| ITA | la divisione in sillabe: casi paricolari. CQU | sillabe_cqu.pdf |
| ITA | la divisione in sillabe: casi paricolari. DITTONGHI | sillabe_dittonghi.pdf |
| ITA | la divisione in sillabe: casi paricolari. DOPPIE | sillabe_doppie.pdf |
| ITA | la divisione in sillabe: casi paricolari. S+consonante | sillabe_s.pdf |
| ITA | Lo stampatello minuscolo: scheda di lettura | stampatello_minuscolo_leggi.pdf |
| ITA | Scheda di esercitazione con lo stampatello minuscolo | stampatello_minuscolo_scrivi.pdf |
| ITA | Scheda con la presentazione dello stampatello minuscolo | stampatello_minuscolo.pdf |
| ITA | Scheda di comprensione con domande a scelta multipla | supermercato_comprensione.pdf |
| ITA | Comporre le sillabe S | tabella_sillabe_S.pdf |
| ITA | ortografia: completare un testo bucato con la parola acqua e i suoi derivati | testo_bucato_cqu.pdf |
| ITA | Testo narrativo: scheda di lettura | tre_porcellini.pdf |
| ITA | Classificare parole con cia cio ciu | treno_cia_cio_ciu.pdf |
| ITA | Classificare i suoni duri della G | treno_ga_go_gu.pdf |
| ITA | Grammatica: gli articoli determinativi. Mettere gli articoli davanti ai nomi | trova_articoli_nomi.pdf |
| ITA | Le vocali: cerchia le I nelle parole | trova_I.pdf |
| ITA | Grammatica: tabella con nomi da trasformare al femminile | volgi_al_femminile.pdf |
| ITA | Grammatica: tabella con nomi da trasformare al maschile | volgi_al_maschile.pdf |
| ITA | Grammatica: nomi singolari e plurali | volgi_al_plurale.pdf |
| ITA | Ortografia: individuare in un testo le parole con GI e GE | lettura_gi_ge.pdf |
| ITA | Esercizi di consolidamento sulla divisione in sillabe | autunno_sillabe.pdf |
| ITA | Esercizi di consolidamento sulla divisione in sillabe: correggi le sillabe sbagliate | correggi_sillabe.pdf |
| ITA | Ortografia: esercizi sulle consonanti doppie con le parole del Natale | doppie_natale.pdf |
| ITA | Ortografia: esercizi sulla divisione in sillabe con le parole del Natale | sillabe_natale.pdf |
| ITA | Ortografia: esercizi sulluso dell'apostrofo | apostrofo_esercizi.pdf |
| ITA | Grammatica: mappa del nome | mappa_nome.pdf |
| ITA | Grammatica: mappa dell'articolo | mappa_articoli.pdf |
| ITA | Ortografia: verifica sulla divisione in sillabe | verifica_apostrofo.pdf |
| ITA | Ortografia: date le sillabe ricomporre le parole | verifica_dividi_sillabe.pdf |
| ITA | Ortografia: verifica sull'uso dell'apostrofo | verifica_ricomponi_sillabe.pdf |
| ITA | La punteggiatura: esercizi con il punto fermo | punto_fermo.pdf |
| ITA | La punteggiatura: esercizi con il punto interrogativo | punto_interrogativo.pdf |
| ITA | La punteggiatura: esercizi con il punto esclamativo | punto_esclamativo.pdf |
| ITA | La dislessia: cos'è? | definizione_dislessia.pdf |
| ITA | La dislessia: fasi della dislessia evolutiva | fasi_dislessia_evolutiva.pdf |
| ITA | La dislessia: come si riconosce - scuola dell'infanzia e primi mesi scuola primaria | come_si_riconosce.pdf |
| ITA | La dislessia: come si riconosce - primo e secondo anno della scuola primaria | come_si_riconosce2.pdf |
| ITA | La dislessia: giochi di ascolto per la scuola dell'infanzia e i primi mesi della classe prima | giochi_ascolto_infanzia_prima.pdf |
| ITA | La dislessia: giochi sul ritmo per la scuola dell'infanzia e i primi mesi della classe prima | giochi_ritmo_infanzia_prima.pdf |
| ITA | La dislessia: giochi fonologici per la scuola dell'infanzia e i primi mesi della classe prima | giochi_fonologici_infanzia_prima.pdf |
| ITA | dislessia: dispensa da alcune prestazioni | dispensa_prestazioni.pdf |
| ITA | dislessia: quale grafica usare nei testi per dislessici | produzione_testi_per_dislessici.pdf |
| ITA | dislessia: strumenti digitali compensativi: quali sono, perchè sono utili, risorse | strumenti_compensativi_digitali.pdf |
| ITA | La disgrafia: cos'è | disgrafia_definizione.pdf |
| ITA | La disgrafia: come si riconosce | disgrafia_come_si_riconosce.pdf |
| ITA | La disgrafia: i grafismi | disgrafia_grafismi.pdf |
| ITA | La disgrafia: collaborazione della famiglia con la scuola | disgrafia_contributo_famiglia.pdf |
| ITA | La disgrafia: le tecniche di recupero, risorse e strumenti | disgrafia_recupero.pdf |
| ITA | La disgrafia: le tecniche di recupero, risorse e strumenti | disgrafia_recupero 2.pdf |
| ITA | Ortografia: esercizi con i suoni duri e dolci di C e G | ca_cia_ga_gia.pdf |
| ITA | Ortografia: i suoni dolci di C e G | inventa_parole.pdf |
| ITA | Ortografia: i suoni duri e dolci di C e G | trasforma_con_i.pdf |
| ITA | Ortografia: l'uso della lettera maiuscola con i nomi propri | maiuscole_nomi.pdf |
| ITA | Ortografia: nel testo inserire le maiuscole dove necessario | maiuscole_punteggiatura.pdf |
| ITA | Ortografia: le regole per l''uso della lettera maiuscola | maiuscole_regole.pdf |
| ITA | Ortografia: quali parole si scrivono con "scie" | parole_con_scie.pdf |
| ITA | Ortografia: indovinelli per il ripasso ortografico | indovinelli_ortografici.pdf |
| ITA | Ortografia: verifica, osservare i disegni e scrivere le parole | verifica_ortografia_prima.pdf |
| ITA | Produzione di un testo narrativo osservando le immagini in sequenza | osserva_racconta1.pdf |
| ITA | Grammatica: introduzione agli aggettivi qualificativi | qualità_introduzione.pdf |
| ITA | Grammatica: primi esercizi sugli aggettivi qualificativi | collega_nomi_qualità.pdf |
| ITA | Grammatica: concordanza nomi - aggettivi qualificativi | concordanza_qualità_nome.pdf |
| ITA | Ortografia: le regole sull'uso dell'accento | accento_regole.pdf |
| ITA | Ortografia: esercitazione sull'uso dell'accento | per_colpa_di_un_accento.pdf |
| ITA | Ortografia: esercitazione sull'uso dell'accento | il_corvo_e_la_volpe.pdf |
| ITA | Grammatica: concordanza articoli - nomi | concordanza_articolo_nome.pdf |
| ITA | Grammatica: concordanza articoli - nomi | concordanza_numero.pdf |
| ITA | Grammatica: concordanza articoli - nomi | concordanza_genere.pdf |
| ITA | Testo poetico: la rima baciata | canto_di_gnometti.pdf |
| ITA | Ortografia: le regole sull'uso dell'apostrofo | un_un'_regola.pdf |
| ITA | Ortografia: esercitazioni sull'uso dell'apostrofo | un_un'_esercizi.pdf |
| ITA | Grammatica: esercitazione sugli articoli indeterminativi | collega_nomi_art_indet.pdf |
| ITA | I dati uditivi: i versi degli animali | dati_uditivi_animali.pdf |
| ITA | Produzione di un semplice testo descrittivo | descrizione_coccodrillo.pdf |
| ITA | Testo narrativo: lettura per la riflessione sull'inquinamento delle acque | uno_stagno_in_pericolo.pdf |
| MAT | Imparare le tabelline con il metodo Paiva | Metodo Paiva |
| MAT | La discalculia: cos'è | discalculia_definizione.pdf |
| MAT | La discalculia: come si riconosce | discalculia_come_si_riconosce.pdf |
| MAT | La discalculia: quando si può fare una diagnosi | discalculia_quando_diagnosi.pdf |
| MAT | La discalculia: chi può fare una diagnosi | discalculia_chi_diagnosi.pdf |
| SCI | Le caratteristiche degli esseri viventi | caratteristiche_viventi_esercizio.pdf |
| SCI | Esperimento: il ciclo vitale di una pianta | esperimento_fagioli.pdf |
| SCI | Scienze in giardino. Gioco: gli esseri viventi non possono trasformarsi in non viventii e viceversa | gioco_bacchetta_magica.pdf |
| SCI | Esperimento: il ciclo vitale di una pianta | osservazione_fagioli.pdf |
| SCI | Scheda da completare con i nomi delle parti di una pianta | parti_pianta_completa.pdf |
| SCI | Scienze in giardino: osservazione delle piante | piante_somiglianze_differenze.pdf |
| SCI | Scienze in giardino: alla ricerca di esseri viventi e non viventi | viventi_non_viventi.pdf |
| STO | I fenomeni cicilici nella natura: la farfalla | ciclo_farfalla.pdf |
| STO | I fenomeni cicilici nella natura: la pianta | ciclo_pianta.pdf |
| STO | I fenomeni cicilici nella natura: la rana | ciclo_rana.pdf |
| STO | Le parole del tempo: prima-dopo: completare le sequenze | completa_sequenze.pdf |
| STO | i fenomeni ciclici: i giorni della settimana | giorni_settimana.pdf |
| STO | i fenomeni ciclici: il dì e la notte schema circolare | giorno_notte_schema.pdf |
| STO | i fenomeni ciclici: il dì e la notte racconto introduttivo | giorno_notte.pdf |
| STO | Le parti della giornata; le ore | OROLOGIO.pdf |
| STO | Le parole del tempo: prima-dopo-infine: riordinare le sequenze | parole_del_tempo.pdf |
| STO | Le parole del tempo: prima-poi-dopo-infine: riordinare le sequenze | parole_del_tempo2.pdf |
| STO | attività sulle singole parti della giornata | parti_del_giorno.zip |
| STO | i fenomeni ciclici: le parti della giornata, rappresentazione circolare | parti_giornata1.pdf |
| STO | i fenomeni ciclici: le parti della giornata, rappresentazione lineare | parti_giornata2.pdf |
| STO | Prima-adesso: completare le vignette con eventi della vita personale | prima_adesso.pdf |
| STO | Prima-adesso: completare le vignette con eventi vari | prima_adesso2.pdf |
| STO | Le parole del tempo: prima-dopo | prima_dopo.pdf |
| STO | i fenomeni ciclici: i giorni della settimana | riordina_settimana.pdf |
| STO | La contemporaneità | osserva_scrivi_mentre.pdf |
| STO | La contemporaneità | completa_schemi_mentre.pdf |
| Materia | Descrizione | SCHEDE DIDATTICHE |
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