Tutto, o quasi, sulle pianure italiane

 

 

 

 

 

Per i bambini della cl. 4^ schede didattiche di geografia per lo studio delle pianure italiane:testi facilitati per gli alunni stranieri: Vedi anche i nostri eBook di geografia


Ah, ahi, oh, ehi, boh, mah, ahimè, ehm, toh, beh

Per i bambini delle cl. 3^ e 4^ schede didattiche di italiano per imparare a scrivere correttamente le interiezioni e saperle attribuire alle diverse situazioni.l'interiezione percorso didattico di M. Brambillaattenzione all'esclamazione da latecadidatticale interiezioni da maestrasandra

vedi anche i nostri ebook di grammatica

La punteggiatura. 2^ puntata ; : ,

Per i bambini della cl. 2^ altre schede didattiche di italiano per esercitarsi nell'uso corretto della punteggiatura, in particolare il punto e virgola, i due punti e la virgola:

post correlati:io dico che tu dici. Il discorso diretto ed indiretto

L'aria compressa, l'aria calda, l'aria fritta, l'aria fredda. Trova l'intruso

 

 

 

 

 

Animazioni, esperimenti e schede didattiche di scienze sull'aria per le varie classi della scuola primaria:

Le regioni italiane: schede di approfondimento

 

 

 

 

 

Per i ragazzi della cl. 5^ schede didattiche di geografia dalla casa ed. Elmedi per approfondire lo studio delle regioni italiane 

Liberta' di stampa e cybercensura. Il ruolo degli educatori

Il 12 marzo è stato un giorno di sensibilizzazione contro la censura a mezzo web. A diffondere l'appello, Reporters sans Frontières (RSF), organizzazione internazionale a difesa della libertà di stampa.
Il nuovo rapporto annuale di RSF sulla libertà di stampa nel mondo, ci piazza al 49° posto, tra Hong-Kong e Romania, dietro a stati come l’Argentina (47°), la Bosnia Herzegovina (39°), il Sud Africa (33°) e la Costa Rica (30°). L’anno scorso l’Italia era al 44° posto, mentre nel 2007 era al 35°, in progressivo peggioramento.
Se questo è lo stato dell'informazione italiana, la necessità di una Rete libera e accessibile a tutti, un cyberluogo di scambio aperto di idee e informazione diventa ancor di più una risorsa da difendere.
Cosa potrebbe diventare la cybercensura è già oggi realtà con la nascita di UzNet, Chinternet, TurkmenNet, sistemi intranet nazionali i cui contenuti necessitano dell’approvazione istituzionale prima della pubblicazione. (E' come se Ciao bambini dovesse avere il placet della Gelmini per uscire)

La censura non arriva tutta e subito ma avanza in modo strisciante e spesso si traveste da controlli di buon padre di famiglia. Ricordiamo per esempio il ddl Romani che prevedeva che quando un minore visita un sito definito pericoloso (da chi poi?) il pc utilizzato invii un sms ai genitori e la navigazione del minore verrà bloccata; la condanna ai tre dirigenti Google per violazione della privacy; le (fallimentari) leggi francesi sul controllo del download di brani musicali.

L’idea che lo Stato debba sostituirsi ai genitori con la scusa che Internet è un luogo pericoloso apre la porta a Grandi Fratelli di orwelliana memoria; la libertà di educare i propri figli online e offline non è delegabile.
La libertà della Rete e la responsabilità - attiva - di chi la frequenta sono due fattori interconnessi: per quanto riguarda la tutela dei minori su Internet alle politiche censorie e repressive va opposta una strada più collaborativa che deve vedere scuola e famiglia lavorare fianco a fianco con psicologi ed esperti informatici per educare ad un corretto uso della rete e nel caso, intervenire presso le autorità per segnalare contenuti illegali e potenzialmente pericolosi.
E' questa la strategia su cui sta puntando l'Onlus MODAVI(Movimento delle Associazioni di Volontariato Italiano) che, insieme al Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, ha lanciato "Non cadere nella Rete" progetto educativo articolato su più livelli, sia online che offline.
E - come sempre - la cybercensura si combatte con la cyberconoscenza; oggi Inernet e il suo mondo è molto più avanti della buro-politica.

La punteggiatura. 1^ puntata ! ? .

Per i bambini della classe 2^ tre schede didattiche di italiano per esercitarsi nell'uso corretto della punteggiatura, in particolare il punto fermo, l'interrogativo e l'esclamativo:
punto_fermo.pdf
punto_interrogativo.pdf

punto_esclamativo.pdf

Storia per la 4^ classe: le civiltà orientali

 

 

 

 

 

 

Dalla casa ed. Elmedi tante schede didattiche di storia per la cl. 4^ sulla civiltà cinese e quella indiana: 

La tradizione delle uova di Pasqua decorate

Rispettiamo le tradizioni e sviluppiamo la creatività e la manualità dei bambini con tante idee originali e simpatiche per decorare le uova di Pasqua (da tetamodeler.com):
la casa-uovo - l'uovo-ragazzo
l'uovo-coniglio - l'uovo-ragazza
l'uovo-vaso di fiori
l'uovo-arlecchino

Ascoltare e comprendere un testo narrativo 3

 

 

 

 

Per i bambini delle cl 1^, 2^ e 3^ delle schede didattiche per verificare la capacità di cogliere le informazioni principali di un testo ascoltato: 

dalla Ed. Elmedi per le cl. 2^ e 3^

 
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Le colline italiane. Come sono, dove sono

 

 

 

 

 

Per i ragazzi della cl. 4^ alcune schede didattiche di geografia per lo studio delle colline italiane: qual è la loro origine e dove si trovano. 


Il viso: la sua descrizione, le sue espressioni

 

 

 

Per i bambini delle cl. 2^ e 3^ alcune schede didattiche inerenti la descrizione del viso

 

Primi lavoretti per la Pasqua

Per la prossima Pasqua dei simpatici lavoretti per i bambini della scuola dell'infanzia e della primaria con la lana, la carta, il cartoncino, i colori:
gallinella portaovetti
pulcini pasqualini con la lana
pulcini con il cartoncino
cestino con le sagome delle mani
cestino pasquale con i coniglietti

Prove invalsi: esercitazioni di matematica

Per i ragazzi della cl. 5^ una serie di esercitazioni di matematica in vista della prova invalsi:

2001/2002: prova cl. 5^ scuola primaria
2002/2003 e le risposte: prova cl 1^ sc. media
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Ah, che fatica spiegare cos'è internet.

La vocazione didattica di Ciao bambini ci suggerisce oggi di contribuire ad illustrare cosa è internet al colto e all'inclita - a giudici e politici - che ultimamente hanno mostrato di voler esercitare preoccupanti forme di controllo. L'ultimo atto di costrizione di questa bacheca meravigliosa che è il web, è la sentenza del tribunale di Torino che condanna Google per un video YouTube di contenuto "spazzatura" e che ipotizza una sorta di obbligo al controllo preventivo del materiale che gli utenti caricano sulla rete. Una sentenza che si affianca a proposte di legge di burocratizzazione-censura-penalizzazione-multa-processo-fustigazione-echipiu'nehapiu'nemetta che talvolta appaiono per limitare gli effetti di internet uno strumento di espressione del pensiero-sapere-opinione-dituttounpo'anchevolgare, che sta trasformando il mondo e che sicuramente merita invece il premio nobel per la pace.

Noi crediamo che la rete debba rimanere libera senza se e senza ma e trovare al suo interno gli anticorpi per bloccare le inevitabili degenerazioni. Come esempio, pensiamo al fenomeno di Wikipedia dove, dopo iniziali tentativi di inquinamento con scritturazioni volgari e distruttive la forza dello scrivere collettivo ha generato un'enciclopedia universale che cresce in armonia; anche in questo blog molti hanno inserito commenti volgari per un certo periodo e poi, senza repressione, tutto è diventato sereno. Qualcuno in futuro ci spiegherà quale legge della comunicazione genera questa spirale positiva. In attesa di capire dobbiamo solo difendere il web da voglie di dominio e di punizione che, come nell'educazione, non hanno mai costruito nè persone nè idee buone. Oggi, per far capire la forza del web, rilanciamo un video (JESS3 / The State of The Internet oppure doppio click per vederlo a schermo intero) che illustra i numeri del fenomeno internet. Per far emergere l'assurdità della sentenza di Torino basti pensare che su Youtube ogni giorno nel mondo si caricano 1 MILIARDO di video e che nei soli USA in un mese sono visti 12,2 MILIARDI di video. Ogni controllo preventivo sui contenuti di YouTube implicherebbe il lavoro di milioni di persone e questo non è possibile. Si puo' solo chiudere il Web. La Cina ci sta provando; quanti "cinesi" vogliamo avere nel Parlamento e nei tribunali italiani?

JESS3 / The State of The Internet from Jesse Thomas on Vimeo segnalato da maestroalberto.it

Le stanze della casa: caratteristiche, arredi e funzioni

Per i bambini della cl. 2^ delle schede didattiche di geografia per riflettere sulle funzioni degli spazi conosciuti: gli ambienti della casa, ed i vari tipi di abitazione, per comprendere come l'ambiente naturale condiziona la vita dell'uomo.
spazi_funzioni_arredi.pdf di una casa
descrivo_mia_casa.pdf
nella casa di Luca e Laura


case per tutti i gusti

L'evoluzione dell'uomo: nuovi materiali

Materiali di storia per la classe 3^ sull'evoluzione dell'uomo: 
l'evoluzione dell'uomo itinerari scientifici di pianeta scuola

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scheda: l'evoluzione dell'uomo

Uso l'acca, non uso l'acca?

Per i bambini delle cl. 2^ e 3^ delle schede didattiche di ortografia per imparare ad usare correttamente ho/o, hai/ai, ha/a, hanno/anno.regole_uso_h.pdf: quando si usa l'h, regole ed esempi
con o senza h?: esercizi1 - esercizi2
hanno/anno, hai/ai - completa le frasi

Vedi i nostri ebook 

Chi va al mulino s'infarina. Storia delle macchine per macinare

Per i bambini delle cl. 3^, 4^ e 5^, un'attività di scienze, tecnologia e storia: scoprire come funziona un mulino e come la tecnologia si è sviluppata nel corso del tempo:
cos'è un mulino
come funziona il mulino:
la macinazione del grano nella storia
la tecnologia dei mulini
ruote, ingranaggi e macchine
il mulino di cjase cocel, il museo della vita contadina di Fagagna (UD)


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